夯實(shí)心育根基 引領(lǐng)健康成長(zhǎng)
全縣學(xué)生心理健康宣傳教育月活動(dòng)在縣一中舉行
本報(bào)訊 （辛達(dá)建） 為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化關(guān)愛廣大青少年心理健康“潤(rùn)心行動(dòng)”，推動(dòng)“校、家、社”共同擔(dān)負(fù)起關(guān)愛青少年心理健康的重要責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，5月23日，全縣第二個(gè)學(xué)生心理健康宣傳教育月暨全縣中小學(xué)5·25心理健康日主題活動(dòng)在縣第一初級(jí)中學(xué)中市路南校區(qū)舉行。縣教育局、縣教師發(fā)展中心、縣一中以及縣相關(guān)部門、全縣中小學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人、心理健康專兼職教師代表共100余人參加。
此次活動(dòng)諧音為“我愛我”，主題為“培育積極心態(tài)，增強(qiáng)心理韌性”。首先由縣一中相關(guān)負(fù)責(zé)人以《學(xué)校心理健康教育的實(shí)踐和探索》為題，匯報(bào)該校心育工作，立體展示該?；顒?dòng)頗豐、匠心獨(dú)具的心理育人實(shí)踐。近年來，縣一中始終踐行“價(jià)值引領(lǐng)，茁壯成長(zhǎng)”的育人理念，以建立健全校黨總支統(tǒng)籌機(jī)制，著力強(qiáng)化組織保障，成功建立“校區(qū)、年級(jí)、班級(jí)”三位一體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)體系，打造“健康教育+監(jiān)測(cè)預(yù)警+咨詢服務(wù)+危機(jī)干預(yù)”四位一體的育人矩陣，實(shí)施“預(yù)警、干預(yù)、跟蹤、反饋”閉環(huán)機(jī)制，構(gòu)建心理健康教育強(qiáng)生態(tài)，打造心理健康教育硬實(shí)力，拓展搭建跨校資源共享平臺(tái)，取得顯著成效。
參加活動(dòng)人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩縣一中心理健康咨詢室以及“潤(rùn)心行動(dòng)”活動(dòng)展示后，分別參加縣一中開設(shè)的心理健康課、心育主題班會(huì)課、團(tuán)輔活動(dòng)等。授課老師帶領(lǐng)學(xué)生開展游戲、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和深入思考。一個(gè)個(gè)精彩紛呈的活動(dòng)，如同一場(chǎng)場(chǎng)心靈的按摩，緩解焦慮，接納自我。課堂上傳出了一陣陣歡聲笑語，成為師生放松身心的快樂驛站。
大家隨后來到該校左滌江會(huì)議室，來自鹽城師范學(xué)院的專家正在舉辦《心理危機(jī)鑒別、干預(yù)和處理》的專題講座。專家以“當(dāng)下學(xué)校教育最關(guān)心的點(diǎn)是什么”為開啟話題，結(jié)合豐富的一線教育實(shí)例，從關(guān)于心理危機(jī)、危機(jī)為什么防不勝防、學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)共三個(gè)方面進(jìn)行深刻闡述，詳盡剖析了學(xué)生心理危機(jī)的表現(xiàn)特征及應(yīng)對(duì)策略，強(qiáng)調(diào)“預(yù)防優(yōu)于干預(yù)”，引導(dǎo)學(xué)校建立常態(tài)化心理監(jiān)測(cè)機(jī)制，通過現(xiàn)場(chǎng)答疑，為老師們提供實(shí)操性的指導(dǎo)。
此次活動(dòng)像一把神奇的鑰匙，打開了學(xué)生內(nèi)心深處的大門，照亮了師生心育的征途和心靈成長(zhǎng)的旅程，進(jìn)一步鑄牢學(xué)生心理健康教育防線。縣一中將以此為契機(jī)，努力營(yíng)造重視心理健康教育、學(xué)生自我關(guān)愛的濃烈氛圍，扛起教育擔(dān)當(dāng)，重視心靈呵護(hù)，致力打造全方位、多層次的心理健康教育體系，幫助廣大學(xué)生獲得良性體驗(yàn)，拓展心理品質(zhì)，形成樂觀向上的人生態(tài)度。
