人武部厲兵秣馬強使命提戰(zhàn)力
2019-02-25 07:41 瀏覽人次：
今年，縣人武部著眼新時期民兵擔(dān)負的軍事使命任務(wù)，抓好軍事訓(xùn)練和技能比拼，積極提升民兵應(yīng)急、對口專業(yè)分隊?wèi)?zhàn)斗力，促進民兵管理規(guī)范化建設(shè)和部隊正規(guī)化建設(shè)走向高質(zhì)量。
該部以鎮(zhèn)（區(qū)、街道）專武干部牽頭，以民兵“四會”教練員、民兵應(yīng)急和對口專業(yè)分隊為重點，組織全縣鎮(zhèn)（區(qū)、街道）專武干部、退役班長走進技術(shù)學(xué)校，本著“干什么、練什么、缺什么、補什么”的原則，突出“練指揮、練謀略、練業(yè)務(wù)、練技能”，明確“練、查、考、比、獎”的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)單位和個人實際，分別采取共同內(nèi)容集中訓(xùn)、專業(yè)內(nèi)容自主訓(xùn)、相近內(nèi)容結(jié)對訓(xùn)的方法，提高軍事訓(xùn)練針對。積極探索自我管理為基礎(chǔ)、骨干管理為重點、執(zhí)法監(jiān)督為輔助的管理模式，把民兵應(yīng)急分隊、對口專業(yè)分隊納入領(lǐng)導(dǎo)管理范圍，形成軍地聯(lián)動管理網(wǎng)絡(luò)，通過壓擔(dān)子、交任務(wù)，確保戰(zhàn)斗力建設(shè)與全面建設(shè)同步協(xié)調(diào)發(fā)展的雙重效益。采取小動員、小講評、小互動“三小”活動，把激活紅色基因與開展愛國主義教育、國家安全教育和國防教育滲透到軍事訓(xùn)練各環(huán)節(jié)，開展評選訓(xùn)練標(biāo)兵、軍事能手等活動，借助報紙、電視等主流媒體，大力強化先進典型的發(fā)現(xiàn)、培樹和宣傳工作，促進訓(xùn)練熱情持續(xù)高漲。
該部以鎮(zhèn)（區(qū)、街道）專武干部牽頭，以民兵“四會”教練員、民兵應(yīng)急和對口專業(yè)分隊為重點，組織全縣鎮(zhèn)（區(qū)、街道）專武干部、退役班長走進技術(shù)學(xué)校，本著“干什么、練什么、缺什么、補什么”的原則，突出“練指揮、練謀略、練業(yè)務(wù)、練技能”，明確“練、查、考、比、獎”的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)單位和個人實際，分別采取共同內(nèi)容集中訓(xùn)、專業(yè)內(nèi)容自主訓(xùn)、相近內(nèi)容結(jié)對訓(xùn)的方法，提高軍事訓(xùn)練針對。積極探索自我管理為基礎(chǔ)、骨干管理為重點、執(zhí)法監(jiān)督為輔助的管理模式，把民兵應(yīng)急分隊、對口專業(yè)分隊納入領(lǐng)導(dǎo)管理范圍，形成軍地聯(lián)動管理網(wǎng)絡(luò)，通過壓擔(dān)子、交任務(wù)，確保戰(zhàn)斗力建設(shè)與全面建設(shè)同步協(xié)調(diào)發(fā)展的雙重效益。采取小動員、小講評、小互動“三小”活動，把激活紅色基因與開展愛國主義教育、國家安全教育和國防教育滲透到軍事訓(xùn)練各環(huán)節(jié)，開展評選訓(xùn)練標(biāo)兵、軍事能手等活動，借助報紙、電視等主流媒體，大力強化先進典型的發(fā)現(xiàn)、培樹和宣傳工作，促進訓(xùn)練熱情持續(xù)高漲。
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