本報記者 唐穎
“聆聽了政府工作報告，我感觸頗深，受益匪淺。報告客觀總結(jié)了去年政府工作取得的成績，部署了今年的工作，整個報告重點突出，主題鮮明，鼓舞人心。”1月7日，縣人大代表、東坎街道坎南小學副校長黃榮榮在接受記者采訪時表示，將以高度的責任感和使命感投身教育工作，始終做到心系民生、情系教育，為群眾發(fā)聲、為教育代言，用實際行動書寫代表履職擔當。
“雙減”工作是學校的重點工作，黃榮榮堅持將學生減負工作納入教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，向課堂要效率。堅持把好“作業(yè)關(guān)”，嚴格控制作業(yè)量；突出把好“服務關(guān)”，充分利用課后延時服務時間，開展學科作業(yè)指導，培養(yǎng)學生的個性特長，提升育人品質(zhì)。同時，她還注重將社團建設(shè)與延時服務相結(jié)合，充分發(fā)揮教師才能，鼓勵人人參與社團活動。
“為了讓學生的個性得到發(fā)展、素養(yǎng)得到提升，學校專門開設(shè)了圍棋、門球、田徑、繪畫、合唱等興趣小組，看著參加興趣小組的孩子們個個眼里有光，臉上有笑，作為教師的我們也會感到特別幸福。”黃榮榮笑著說，“在大家的共同努力下，學校有多名學生在省市縣級各類競賽中獲獎。在年終考核中，我們學校也榮獲了‘雙減工作先進獎’‘閱讀質(zhì)量先進獎’等多個獎項。”
質(zhì)量是學校的立校之本，為了提升學校的教學質(zhì)量，黃榮榮積極開展校本研修活動，研制適合學校學生的課堂教學模式，推動學校的教育教學改革和發(fā)展。“我們每天都會按時巡課，不定期走進班級聽課，對教師在課堂上的不足進行指導，有效提高了教師的課堂教學質(zhì)量。”黃榮榮說。
“愛是一切行動的動力源泉，沒有愛就沒有教育。對于學生的成長來說，教師的愛心如同陽光雨露，時時滋潤他們的心田。”黃榮榮告訴記者，她所在的學校由于地處城鄉(xiāng)接合部這一特殊的地理位置，留守兒童、特殊家庭的學生較多，學生的心理問題也成了他們成長的關(guān)鍵問題。因此，家訪也成了她的常態(tài)工作。
“在家訪中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子對手機依賴特別大，有的甚至已經(jīng)影響到孩子們的身心健康。”黃榮榮告訴記者，“今年我的提案內(nèi)容就是《關(guān)于青少年上網(wǎng)管理的建議》，希望能得到社會各界共同關(guān)注，為青少年的健康成長保駕護航。”
“群眾有所呼，代表有所應。”黃榮榮表示，將充分發(fā)揮人大代表的示范帶動和骨干表率作用，進一步強化選民走訪，了解群眾需求，提出合理建議。同時，肩負起作為一名教育工作者的使命擔當，圍繞全縣教育發(fā)展總體布局，改革創(chuàng)新，銳意進取，為推動全縣素質(zhì)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量?！ 。ū緱l新聞版權(quán)歸濱?？h融媒體中心所有，轉(zhuǎn)載請注明出處。）